La Dott.ssa Roberta Pisano, Pedagogista, all'interno del Centro Psico-Pedagogico svolge terapie ed interventi rivolti a bambini, adolescenti e adulti con:

- Disabilità Intelletiva;

- Ritardo Psicomotorio;

- Disturbi dell'Apprendimento.

Interventi per la Disabilità

Partendo dalla valutazione iniziale e raccordandosi con i referenti clinici della persona disabile, opera attraverso:

- La valutazione pedagogica iniziale;

- Colloqui individuali o in gruppo;

- Stesura e monitoraggio del PEI con i referenti e la famiglia;

- Percorsi di potenziamento e rinforzo cognitivo;

- Progetti didattici specifici per gli alunni con disabilità.

Centro Diurno per Disabili

Il centro diurno è  operativo dal lunedì al venerdì dalle 9,30 alle 13. Persegue lo scopo di favorire la vita di relazione a persone disabili che abbiano raggiunto almeno i 18 anni di età ed assolto l’obbligo scolastico e le cui potenzialità residue non consentano forme di integrazione lavorativa.

Nello studio in particolare, al fine di migliorare la qualità della vita della persona disabile ci si propone il raggiungimento dei seguenti obiettivi:

- Utilizzazione, valorizzazione ed eventuale ulteriore possibilità di sviluppo dei potenziali residui finalizzati all’integrazione dei disabili nell’ambiente sociale esterno;

- Sostegno e coinvolgimento della famiglia nell’opera socio educativa per evitare l’istituzionalizzazione del disabile;

- Raggiungimento e crescita dell’autonomia personale in base ai diversi prerequisiti e potenzialità;

- Intervento educativo per il miglioramento delle abilità linguistiche e comunicative;

- Sostegno e potenziamento della socializzazione attraverso attività in gruppo.

Disturdi dell’Apprendimento

- Dislessia (difficoltà nella lettura e nella scrittura)

- Disortografia (Incapacità di scrivere in modo corretto)

- Discalculia (Difficoltà nell’apprendimento della matematica)

Si strutturano attività  di sostegno e di recupero rivolte a studenti che presentano difficoltà  di apprendimento e/o che sono stati diagnosticati come aventi Disturbi Specifici dell'Apprendimento.

Potenziamento cognitivo

Il percorso prevede obiettivi quali:

- Correzione di funzioni cognitive carenti;

- Consapevolezza delle proprie strategie cognitive;

- Sollecitazione del bisogno di precisione e di schemi di lavoro efficaci;

- Attivazione della motivazione intrinseca;

- Costruzione di un vocabolario adatto a nominare quanto si sta sperimentando.

Sedute psicomotorie

La psicomotricità  è una disciplina educativa, rieducativa e terapeutica che si applica tramite la relazione instauratasi tra i bambino, o la persona coinvolta nella seduta, e lo psicomotricista.

Nella seduta di psicomotricità ci si propone di stimolare il bambino ad agire e provare piacere nel far ciò che gli interessa, favorendo uno sviluppo più armonico della persona.

Viene presa in considerazione la globalità dell’essere umano, unione della struttura somatica, affettiva e cognitiva; e preferita la modalità tonico-emozionale di essere al mondo, dove, nell’espressione di se stessi, il gesto anticipa ed integra linguaggio.

Durante la seduta psicomotoria, al fine di creare una situazione di benessere, fiducia e sicurezza per i partecipanti, lo psicomotricista propone attività motorie basate su giochi da vivere insieme.